期刊简介
本刊以发表各类传染病和非传染性慢性病防治研究成果为主要内容，是中国科技论文统计源期刊和中华预防医学会系列杂志优秀期刊。
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首页>中华疾病控制杂志
- 杂志名称：中华疾病控制杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会 安徽医科大学
- 国际刊号：1674-3679
- 国内刊号：34-1304/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中), CA 化学文摘(美), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)
PBL与传统整合模式在研究生医用统计方法教学中应用初评
王静；叶冬青；张秀军；潘发明；杨林胜；张承业；邹延峰；范引光；潘海峰
关键词：统计学, 医学, 教学方法, 基于问题的学习
摘要：目的 探索研究生医用统计方法课程的教学模式.方法 采用整群抽样方法选取2012级临床医学某大班的实际听课研究生230人作为研究对象,于2012年10月份之后的课程尝试实施PBL与传统的整合教学模式,在12月份后一次课结束后进行教学效果的问卷调查,以了解该整合教学模式的效果.结果 在回收的224份有效问卷中,大部分研究生认同该教学整合模式；同时大多数学生倾向于以传统教学为主,也有部分学生提出其他的授课方式；性别不同、父母亲文化程度不同,研究生对该课程整合教学模式的态度及建议也存在着差别.结论 医用统计方法的整合教学模式得到研究生的普遍认同；但学生的个体差异比较大,适合分组教学、优势互补,该整合教学模式具体环节的实施措施亟待进一步完善.
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